Aplicación en Web-IO Digital, Web-IO Analógico y Web-Termógrafos:
Web-IO 2Go - acceso a su Web-IO desde cualquier lugar con la app de Android para Web-IO
Quede dicho por adelantado: lo que presentamos en esta página es un proyecto de nuestros practicantes. Creemos que la app programada por nuestros practicantes es muy acertada y por eso la ponemos a disposición de nuestros clientes.
Si desea saber más sobre este proyecto y su desarrollo pulse simplemente aquí.
Nuestros practicantes reciben con agrado tanto sus críticas como sus elogios y procuraremos realizar los cambios deseados que sean prácticos y supongan un coste razonable.
Esta app de Android permite acceder a los productos Web-IO de WuT como Web-IO Digital, Web-Termógrafo, Web-IO Analógico y Web-Contador Es capaz de supervisar entradas, salidas, temperaturas, humedad del aire, presión del aire, corrientes y tensiones y controlar las salidas digitales y analógicas. Tras configurar la dirección IP o el nombre del Host, la app averigua el tipo de Web-IO y crea automáticamente la interfaz apropiada para el aparato.
Configuración
Lista de equipos
Entradas de una Web-IO Digital
Salidas de una Web-IO Digital
Web-Termógrafo
Web-IO analógico
- Conectar Web-IO al suministro eléctrico y conectar las IO
- Conectar a la red
- Configuar una dirección IP para Web-IO - con WuTility no hay problemas
- App Web-IO 2Go en Google Playstore, descargar, instalar e iniciar
- Crear la Web-IO en la app
- Listo
No hay problema: Le ponemos a disposición el Web-IO Digital 2xInput, 2xOutput gratis durante 30 días. Rellene sencillamente un pedido muestra y le enviaremos el Web-IO para probar a cuenta abierta. Si nos devuelve el aparato dentro de los 30 días, le abonamos la factura completa.
Nuestro camino hasta nuestra app para Android
1. Inicio en campos desconocidos
Nuestros practicantes y estudiantes se adentran constantemente en nuevos terrenos. Normalmente son dirigidos paso a paso y guiados por adelantado por colegas experimentados.
Pero en este caso no había colegas experimentados ni en el desarrollo de apps ni en la programación de Java, por lo que ambas partes, mentores y aprendices, iniciaron juntos esta una aventura en común.
2. Desarrollo de aptitudes
El objetivo del estudio y la formación es desarrollar aptitudes suficientes para, al final del camino, ser capaces de superar por uno mismo determinadas tareas con seguridad.
Al principio de nuestro proyecto de app no sabíamos siquiera todo lo que había que aprender. Para no aburrirnos durante semanas con un estudio de la bibliografía y miniejemplos didácticos intentamos desintegrar la tarea en partes más pequeñas y abordar inmediatamente la primera meta. Y de ese modo hemos aprendido paso a paso todos los conceptos y métodos requeridos para el funcionamiento de una app.
Por lo tanto, al leer nuestro diario, puede dar la sensación de un curso algo caótico y de que correcciones posteriores hubiesen sido innecesarias si lo hubiésemos "sabido" desde el principio. Pero se empiece como se empiece, al principio nunca se sabe y de algún modo hay que aprenderlo. Y el intento de solucionar problemas concretos resulta siempre un modo fructífero y en muchas ocasiones satisfactorio.
3. Recopilar en un todo
Como meta de un aprendizaje es suficiente ya con adquirir muchas aptitudes individuales. Pero para un producto o prestación que deba ser vendida realmente hay que obtener un "todo" que responda a los requerimientos de muchos clientes bajo condiciones muy diferentes. Además, ese todo no puede ser una recopilación caótica de diferentes funciones, sino que debe funcionar con total "facilidad" y al mismo tiempo con fiabilidad y seguridad en miles de casos.
Es usted quien decide si nuestra "app de aprendizaje" cumple ya esos requisitos. Nosotros creemos que ya estamos muy cerca de conseguirlo.
Ahora necesitamos su colaboración, que nos cuente sus experiencias, y nos envíe sus críticas constructivas para dar los últimos pasos y para que también usted pueda alegrarse de poder controlar sus tareas con la app.
En el diario de aprendizaje y desarrollo puede leer qué tareas hemos planteado, qué soluciones hemos encontrado y como nos hemos ido acercando progresivamente a un todo que funcione.
Semana 3 / 2013 |
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Semana 4 / 2013 |
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Semana 5 / 2013 |
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Semana 7 / 2013 |
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Semana 8 / 2013 |
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Semana 10 / 2013 |
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Semana 17 / 2013 |
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Semana 21 / 2013 |
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Semana 24 / 2013 |
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Semana 25 / 2013 |
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Semana 26 / 2013 |
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Semana 27 / 2013 |
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Semana 29 / 2013 |
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Semana 32 / 2013 |
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Semana 33 / 2013 |
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Semana 34 / 2013 |
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Semana 35 / 2013 |
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Semana 36 / 2013 |
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Semana 38 / 2013 |
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Semana 45 / 2013 |
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Semana 48 2013 |
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Semana 49 / 2013 |
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Semana 50 / 2013 |
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Semana 02 / 2014 |
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Semana 03 / 2014 |
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Semana 05 / 2014 |
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Semana 07 / 2014 |
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Semana 11 / 2014 |
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En planificación: representación gráfica de la evolución de la temperatura, la humedad del aire, la presión del aire y otros valores analógicos.